中，各量的单位可以任意选取
可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比
可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比
学科题库 0 views
学科题库 0 views
A．物体加速度的大小是由物体的质量和物体的速度决定的
B．物体加速度的方向只由它所受合外力的方向决定，与速度方向无关
C．物体的加速度方向、速度方向总是与物体所受合外力的方向相同
D．一旦物体所受合外力为零，则物体的加速度立即为零，其运动也就逐渐停止了
...
；（计算结果保留三位有效数字）
不变，改变小车所受的拉力F，得到a随F变化的规律如图丙中直线A所示，然后实验小组换用另一质量为
的小车，重复上述操作，得到如图丙中所示的直线B，由图可知，
（选填“大于”或“小于”），直线B不过坐标原点的原因是。
图线，而同学乙根据实验数据画出了如图乙所示图线，从图线可知同学乙实验操作过程中可能存在的问题是。
学科题库 0 views
图线不经过原点，可能的原因是_________
（结果保留三位有效数字）
学科题库 0 views
，小车用细线栓住，通过轻质滑轮与左侧钩码连接，打点计时器所接的交流电频率
。其实验步骤如下：
m/s，小车的加速度为
（结果保留3位有效数字）。
，步骤③中，小车受到的合力为F，则F
（选填“>”、“=”或“<”）。
和
，作出
图像如图丙所示，若图线斜率为
，则小车的质量
为。
坐标系中描点得到上图丁。根据图线（选填“能”或“不能”）得到a与M成反比关系。
学科题库 1 views
，时间间隔均为T。下列加速度算式中，最优的是______（单选，填正确答案标号）。
为纵坐标，甲、乙两组同学分别得到的
图像如图3所示。
学科题库 5 views
某同学利用如图甲所示的装置探究小车加速度a与合外力F、质量M的关系。实验时，把数据记录在表格中，数据是按加速度大小排列的，第8组数据中漏记了小车质量这一数据。
| 组号 | F/N | M/kg | a/（ |
1 | 0.29 | 0.86 | 0.34 | |
2 | 0.14 | 0.36 | 0.39 | |
3 | 0.29 | 0.61 | 0.48 | |
4 | 0.19 | 0.36 | 0.53 | |
5 | 0.24 | 0.36 | 0.67 | |
6 | 0.29 | 0.41 | 0.71 | |
7 | 0.29 | 0.36 | 0.81 | |
8 | 0.29 | 0.90 | ||
9 | 0.34 | 0.36 | 0.94 |
）(1)如果要研究小车加速度与所受合外力的关系，需取表格中组数据（填组号），作a—F图像；如果要研究小车加速度与其质量的关系，需取表格中组数据（填组号），作a—M图像。
(2)作出的a—M图像如图丙所示，由图像（填“可以”或“不可以”）判断a与M成反比。
(3)将砝码盘和盘中砝码的总重力为
近似地当成小车所受的合外力F会给实验带来系统误差。设小车所受拉力的真实值为
，为了使系统误差
，小车为M，则M与
应当满足的条件是：
应该大于。
学科题库 11 views
”“
”或“
”）图像。1、本网站所提供的信息，只供教育教学参考之用。
2、本网站及其会员一概毋须以任何方式就任何信息传递或传送的失误、不准确或错误对用户或任何其他人士负任何直接或间接的责任。
3、在法律允许的范围内，本网站在此声明,不承担用户或任何人士就使用或未能使用本网站所提供的信息或任何链接或项目所引致的任何直接、间接、附带、从属、特殊、惩罚性或惩戒性的损害赔偿。
4、访问者在从事与本网站相关的所有行为(包括但不限于访问浏览、利用、转载、宣传介绍)时，必须以善意且谨慎的态度行事；访问者不得故意或者过失的损害本网站的各类合法权益，不得利用本网站以任何方式直接或者间接的从事违反中华人民共和国法律、国际公约以及社会公德的行为。对于访问者利用本网站提供的信息而作出的任何决策、决定以及其后果，本网站不承担任何责任
5、本网站图片，文字之类版权，本网站无法鉴别所上传图片或文字的知识版权，如果侵犯，请及时通知我们，本网站将在第一时间及时删除。
6、凡以任何方式登录本网站或直接、间接使用本网站资料者，视为自愿接受本网站声明的约束。
UePlus